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Segundo curso educación primaria

Segundo Educación Primaria

2º CURSO EDUCACIÓN PRIMARIA.

Justificación.

Intentamos en este ciclo aproximar el fenómeno circulatorio al niño. Hoy en día vivimos en una sociedad motorizada que exige una adaptación a ella y por tanto se hace importante trabajar en este sentido.

Aunque en estas edades el niño aún no tiene autonomía por sí mismo, si es necesario que conozca los fines y objetivos que cumplen las señales y normas de tráfico, que se familiaricen con las más necesarias y las más frecuentes de su entorno, en definitiva se trata de ir creando actitudes de respeto tanto a unas como a otras.
También vamos a intentar crear en el niño una actitud de colaboración, respeto y contribución a la seguridad vial y trataremos que reflexiones sobre las conductas adecuadas mostrándoles situaciones correctas y erróneas en su discurrir como peatones.

Por último decir que, debido a que en estas edades el niño aprende entre otras formas por modelos, es este el momento donde la figura de los familiares y educadores serán la clave del éxito posterior. Sobre todo ellos deben ser auténticos modelos de comportamiento para sus hijos/alumnos con su ejemplo.

Objetivos.
  Presentar la figura del Policía como un amigo.
  Conocer el entorno físico próximo al alumno y en relación con el tráfico.
  Distinguir las distintas partes de la vía pública.
  Diferenciar las zonas de juego y las zonas destinadas al tráfico.
  Utilizar correctamente el semáforo y el paso de peatones.
  Adquirir hábitos de comportamiento y de prudencia en el uso de las vías públicas.
  Descubrir la importancia que tiene las señales de tráfico y conocer su significado.
  Adquirir y desarrollar hábitos encaminados a la creación del sentido vial de la observación y hábitos psicomotóricos, relacionados con la noción espacial y temporal.
  Utilizar correctamente los transportes colectivos y privados.

  Estos objetivos contribuirán a desarrollar en los alumnos y alumnas las siguientes capacidades:
  Conocer el entorno físico de la ciudad en relación con el tráfico, y desarrollar hábitos de conciencia ciudadana referidos a la circulación.
  Conocer las normas de circulación peatonal y adquirir hábitos de comportamiento y prudencia en el uso de las vía públicas urbanas e interurbanas como peatón, identificando sus diferentes elementos y características.
  Aumentar de forma progresía el conocimiento del entorno, y desarrollar hábitos de orientación y nociones espaciales básicas y aplicativas.
  Desarrollar y adquirir hábitos de comportamiento correcto en relación con el tráfico orientados a la adquisición del sentido vial.
  Utilizar adecuadamente y con sentido de la responsabilidad los transportes particulares y colectivos como viajero.
  Valorar la importancia que tiene el respeto de las normas y señales de tráfico y conocer su significado.

Contenidos.
  El semáforo.
  La vía pública y sus partes.
  El paso de peatones.
  Peatón acompañado.
  Mi amigo el Policía.
  La sillita infantil.
  El cinturón de seguridad.
  Los transportes particulares.
  El trasporte colectivo. 
  Las señales de tráfico.
  Las normas de tráfico.

Metodología.
De la forma más interactiva posible, procurando  intervención de los alumnos/as en todo momento, ellos son los protagonistas y deben estar activos siempre, el monitor los ayudará  para que sean ellos mismos los que alcancen un acuerdo sobre las cuestiones que se planteen. Pueden preguntar en todo momento e incluso responderse entre ellos explicando y razonando la respuesta.

Temporización.
Se impartirá  tres sesiones por grupo, se organizará un concurso de dibujo sobre educación y seguridad vial.

Actividades.
  Dibujos animados “Guay y los ladrones de señales”.
  Dibujos animados “Las Señales tus amigas”.
  Dibujos animados “Las normas tus amigas”.
  Dibujos animados “Tu amiga prudencia”.
  Dibujos animados “Respeta la naturaleza”
  Vídeo “Paso regulado por semáforo”
  Vídeo “Utilización de las aceras”.
  Dibujos animados “Los agentes tus amigos”.
  Diapositivas “El peatón en ciudad”.
  Juego “Busca los errores”.
  Actividades cuaderno 1º Educación Primaria. 
  Actividades cuaderno 2º Educación Primaria.
  Guía del peatón.

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